İşbirliği ile Öğretim Yöntemi ve Uygulama Modelleri

Bu kitap; “İşbirliği ile Öğretim Yöntemine Dayalı Beden Eğitimi Derslerinin 9–10 Yaş Grubu Çocukların Temel Motor Becerileri ile Problem Çözme Becerilerinin Gelişimine Etkisinin Araştırılması” konulu araştırmanın, güncellenip gözden geçirilmesi sonucunda oluşturulmuştur. Araştırmada; işbirliği ile öğretim yöntemine dayalı olarak düzenlenen beden eğitimi derslerinin, çocukların temel motor becerisi ve problem çözme becerisi gelişimine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Eğitim bilimlerinde eğitimin bütünlüğüne katkı sağlayan en önemli bilim alanlarından birisi de beden eğitimi ve spor bilimidir. Beden eğitimi ile eğitimsel kazanımların kazandırılması için öğrenme–öğretme sürecinde farklı öğretim yöntem ve teknikleri kullanılmaktadır. Beden eğitimi öğretimi alanında kullanılan, temeli yapılandırmacı yaklaşıma dayanan, öğrenci merkezli, etkinliklerde öğrencilerin katılımını ön planda tutan, karşılaşılan problemlerin çözümüne ve çözüm yollarına ışık tutan, araştıran, sorgulayan ve üreten kişilik gelişimini destekleyen, sonuç değil süreç değerlendirmeyi önemseyen, öğretmenin yol gösterici ve rehber olarak süreç içerisinde bulunduğu en etkili yöntemlerden birisi işbirliği ile öğretimdir.