Öğretimsel Stratejilere Yöntemlere ve Tekniklere İlişkin Görüşler

Sınıf öğretmenlerinin, öğretimsel stratejilere, yöntemlere ve tekniklere ilişkin görüşlerinin hem literatür açısından (kavramların netliği) hem de kendi uygulamaları açısından (uygulama sıklığı, zorlukları ve önerileri) incelendiği bu çalışmada; öğretim programında benimsenen yaklaşımın, uygulamadaki yansıması hakkında bilgi edinmek amaçlanmıştır. Sonuç olarak, sınıf öğretmenlerinin strateji, yöntem ve teknik kavramlarına ilişkin tanımlamalarının hatalı ve eksik olduğu belirlenmiş, bu derste en çok düz anlatım yönteminin tercih edildiği sonucu ortaya çıkmıştır.