Dil Öğretiminde Alternatif Yöntemlerin Edebi Metinlerle Uygulanması

Türkiye’de yabancı dil öğretim yöntemleri hakkında birçok çalışma yapılmıştır, ancak alternatif öğretim yöntemlerle ilgili yapılan çalışmaların sayısı sınırlıdır. Günümüz yabancı dil öğretiminde genellikle geleneksel yöntem ve tekniklerin kullanılması, ağırlıklı olarak dilbilgisi yapıların işlenmesi ve ders kitapların dışına çıkılmaması elinizdeki çalışmanın çıkış noktasını oluşturmuştur. Oysa öğrenci, hayal gücünü ve düşlerini yaratıcı, üretimsel ve eylemsel bir yaklaşımla kullanabilmeli; gerek bireysel gerek toplumsal ilgi ve gereksinimleriyle, yaşama bakış açısı ve mantığıyla metne yaklaşabilmelidir. Bu düşünceyi destekleyen yöntemler Üretimsel Yorumbilim Yöntemi ve Sahnesel Yorumlama Yöntemi'dir. Bu çalışma ile bu yöntemlerin dil öğretiminde de uygulanabileceği gösterilmeye çalışılmıştır. Bu çalışmada kuramsal bilgi uygulama ile desteklenerek yabancı dil öğretimine bir yenilik ve değişiklik getirilmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın kuramsal bölümünde, geleneksel yöntemlerden alternatif yöntemlere kadar birçok yöntem tanıtılmaya çalışılmıştır. Uygulama bölümünde ise İkinci Yabancı Dil olarak Almanca dersinde sözkonusu olan yöntemler uygulanarak çıkarımlarda bulunulmuştur.